Comprender a profundidad el desarrollo de las nociones, conceptos y procedimientos involucrados en el manejo de los números y sus operaciones, de manera que esto permita disfrutar el estudio de las matemáticas escolares que se abordan en este curso y que apliquemos estos conocimientos en el desarrollo del pensamiento cuantitativo en el nivel de educación preescolar.
Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica./ Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica./Diseña planeaciones didácticas.
Distingue las características de las propuestas teórico metodológicas con la finalidad de aplicarlas críticamente en su práctica profesional./ Identifica los principales obstáculos que se presentan en el desarrollo del pensamiento cuantitativo en la educación preescolar./ Relaciona los saberes aritméticos formales con los contenidos del plan y programas de estudios./ Usa las TIC como herramientas para la enseñanza y aprendizaje./ Emplea la evaluación como instrumento para apoyar el desarrollo del pensamiento cuantita- tivo en los alumnos de educación preescolar.
